五米网【抢手】音乐教员的任务总结范文五篇
总结是过后对于某一期间、某一名目或者某些任务举行回忆和剖析，从而做出带有法则性的论断，写总结有益于我们进修和任务才能的进步，我想我们需求写一份总结了吧。总结怎样写才不会千篇一概呢？下面是小编收拾的音乐教员的任务总结5篇，欢送各人鉴戒与参考，但愿对于各人有所协助。
音乐教员的任务总结 篇1
经过本次持续的进修，我首先是更新了两个主要的看法：
第1、要更新本人的教导讲授理念，这个进程也是一个自我发明和自我完美的进程。
第二，看法自我的脚色定位，改动传统的教导方法，做勤于进修，乐于讲授的音乐教员。
没有想到的是，本觉得单调、乏味的进修，在这里，却变得是那样的吸引我，本次进修的课时，并且在线进修工夫还在不竭上涨。总之，此次进修的收成长短常丰厚的，它激发了我更多的考虑，也让我收成了良多的常识。持续教导是我进修中的良师，糊口中的良朋。
长途教导体系发明了特性化进修的环境，这需求高度的进修盲目性、继续的进修能源和有用的进修办法。但不能把进修封锁化，应倡导追求协作、协同窗习，可在必定地区范畴内构成进修小组，在各自立动进修、积极探究、获得讲授信息以后，互相交流进修心得、领会，相互发问、评估，交换常识，并与所学的东西相联络，便能获得更好的进修成效。
1、经过对于持续教导的进修，我首先是更新了看法:对于教员来讲，研讨是进修、深思、生长的同义词，与专业人员的研讨具备质的差别。它是“以处理问题为目的的诊断性研讨及实际者对于本身实际情境和经历所做的多视角、多条理的剖析和检讨”。经过进修，从“曩昔的我”和“如今的我”的对于话交换，是尽力解脱“已成的我”，为不竭取得重生的进程。尽力研讨本人，其目的便是为了进步本人、开展本人、更新本人。2、教导无小事。一个细节大概会是影响一个孩子的终身。一个教员最宝贵的质量在于他能从日复一日的讲授生活中贯通和领会在教导的真理，挖掘出分发着新奇芬芳、表现着崇高情操的教导细节。归纳综合地说，“教导的真理在于启示盲目，在于给心灵以向真、善、美标的开展的引力和空间。”3、就人格而言，不管在任什么时候代、任何地区、任何学段，师生之间都该当是自然对等的。教员和门生不单在人格上、情感上是对等的伴侣，并且也是在求常识的路途上配合探究行进的对等的志同志合者。
在讲授中，教员要用本人的步履去传染门生，要用本人的语言去感动门生，把本人对于人或者事的真情实感表露出来，以此使师生间发生心灵的共识。门生只有感触到教员的仁慈和朴拙爱心，才乐于遵从教员的教导。正所谓“亲其师，信其道”，教员要捉住时机，合时地把本人的喜、怒、哀、乐表示给门生，与门生经过交换，到达心与心的沟通。教员的言语要有魅力，要富裕情面味、兴趣，同时又要富裕理性。如许的言语才干让门生情愿承受，到达教导的目的。暖人话语，滋养内心。暖和的话语，可使门生深深感应教员朴拙的关爱，从而拉近师生的间隔。教员对于门生还要又一种充溢义务感和明智感的爱，这类爱便是严厉请求，严而有度，更要严而有理。
除了了更新本人的教导讲授理念以外，我们还需求联合小我状况及讲授环境和特征来很好的贯彻和使用它们。这个进程也是一个自我表示和自我完美的进程，除了了需求不竭客观的对待“曩昔的我”，我们更需求一份耐久的热忱，一份对于教导、对于门生、对于社会的崇高崇奉与寻求!
经过典范教导案例的进修，受益匪浅，真的很光荣本人可以有这么一次时机，分外是经过此次进修发明了本身良多的缺乏和需求进步改良之处。现总结如下：
首先，典范教导案例使我更片面的理解了甚么是素养教导，使我的'思惟看法获得了进步，魂魄获得了净化。素养教导请求教员要变化讲授理念，教员只是引诱的感化，以门生为主体，把讲堂还给门生，让门生做讲堂的仆人，不可以举行“合座灌”的讲授形式。而且教员本身职业的特色是教书育人，请求教员不竭进修，不竭吸取新的教导理念，不竭变更，不竭立异，才干真正成为常识和文明的化身，才干承当起科教兴国的重担。
其次，教员是门生生长的保护人。他将教员脚色定位于进修者、研讨者、实际者。教员首先是进修者，不只要擅长向实际进修，向理论进修，并且要向门生进修。教员是研讨者，率领门生积极主动介入科研课题的研讨。在教导中，教员要用本人的步履去传染门生，要用本人的语言去感动门生，把本人对于人或者事的真情实感表露出来，以此使师生间发生心灵的共识。
再次，经过进修，使我们的教导看法获得更新，学到了很多先辈的教导讲授思惟，业务程度有了必定水平的进步。分外是对一位年青的教员来讲，对于我此后的讲授举行理论性的指点，以致于不会偏偏离素养教导、我想我们尽管学到是理论，而最首要的是我们若何将这些理论付诸欲实际，也便是说作为教员仍是要将落实举行究竟。
音乐教员的任务总结 篇2
时光似箭，日月如梭，眨眼间一学期的讲授任务又竣事了。回顾一学期的音乐讲授任务，有必定的成果，但也有必定的缺乏。现将这一学期的讲授任务总结如下，以便此后更好地展开任务，补偿缺乏，精益求精。
1、根本状况概述
在讲授中保持以审美教导为中心，重视培育门生对于音乐的爱好、喜好及感情。尽力做到经过音乐教导熏陶情操、启发聪慧、激起门生对于美的喜好与寻求。重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐实际中勾当
2、获得的成果与经历
一、在讲授中，常常使用范唱方法于音乐艺术抽象传染门生启示门生的艺术抽象思想，使他们做到有情感地歌颂，经过艺术抽象的传染来实现门生的思惟教导。
二、在唱歌讲授中，一方面引诱门生演唱要有精良的演唱姿态，精确的呼吸精确的发音，明晰的咬字，吐词，另外一方面是逐渐请求门生做到天然音色圆润，不竭进步唱歌的艺术技能，
三、在教唱一首新歌，为了使门生能到达学会全歌，应用树模讲授法，都是先将全歌颂一遍，作为一次树模，然后应用电子琴教唱歌谱，末了解说歌词粗心，教唱歌词，如许利于音乐水平的进步，利于庞杂歌曲的进修，培育门生今后自学的才能。
3、采纳的办法和办法
一、为了使门生能轻松、高兴地上音乐课，常常多用鼓舞的言语使门生表示出良
好的质量。尽力做到用好的设想捉住门生的留意力。对毁坏讲堂次序的举动也举行了好心的批判与改正。
二、更好地培育门生对于音乐爱好的进步和看法。给他们的环境较为宽松
4、缺乏及此后尽力的标的、
对门生的一些捣乱讲堂的举动批判力度不够。总觉得门生不是歹意，讲堂上对于门生放松太多。有些生动有余，严峻不够，在此后的讲授中必定要矫正这些过错和缺陷。尽力调解好讲堂的讲授次序。发明更好的优良的讲堂讲授。
音乐教员的任务总结 篇3
这学期，我担当一年级和四年级的音乐讲授任务，如今将这学期的任务、进修仔细地做总结如下：
在教导理论指点下我一直勤奋、保持不懈地在教导岗亭上斗争。以仔细、谨严的治学立场从事讲授任务。我严厉恪守黉舍各类规章制度，主动参与黉舍各类勾当，增强师德涵养，严厉束缚本人，在举动上，我以学高为师，身正为范来请求本人。在业务上，仔细进修新理念，主动谦虚向老教员进修，发挥长处，克制缺乏，总结经历经验，增进讲授任务更上一层楼。我酷爱教导教导事业，酷爱门生。仔细进修研讨《教导法》、《教员法》、《中小学教员平常标准》。思惟上严于律己，对于本人请求严厉，力图在思惟上、任务上、在门生的心目中起典范的感化。一学期来，我还主动参与各种政治业务进修，尽力进步本人的政治程度和业务程度。听从黉舍的任务布置，合营向导和教师们做好校表里的各项任务。应用本人的专业专长主动辅佐班主任做好班级任务。恪守黉舍的规章制度。进修和研讨新课程规范、理念、观念，重视在讲授实际中的灵敏使用，理论联络实际，研讨门生的进修状况。仔细进修细心领会新情势下如何做一位好教员。
讲授中，在仔细备课的根底上，使用范唱方法于音乐艺术抽象传染门生启示门生的艺术抽象思想，使他们做到有情感地歌颂，经过艺术抽象的传染来实现思惟教导。为了使门生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓舞的方法使门生表示出精良的质量。尽力做到用好的设想捉住门生的留意力。歌颂是音乐课的魂魄，是音乐讲授的首要义务。在讲堂上，引诱门生歌颂时，要规矩姿态，用精确的发声办法演唱，不要喊唱。请求门生逐渐做到音色天然圆润，不竭进步唱歌的艺术技能，在唱好音准和节拍的根底上进步对于音乐抽象的了解才能，能随音乐作风的变更有情感地演唱歌曲。
我在每节课的讲授设想中都比拟留意以音乐审美为中心的这个根底理念，而且保持以审美教导为中心，重视培育门生对于音乐的爱好、喜好及感情。重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐实际勾当（听、看、唱，会商、遐想、设想及律动）中，积极地去发明、去探求，去感触音乐、了解音乐、表示音乐，并在必定根底上发明音乐。
仔细理解门生原本的常识技艺的品质，尊敬门生的认知个别差别，因材施教。美国心思学家华莱士指出，门生明显的个别差别、教员指点品质的个别差别，在讲授中势必招致门生发明才能、发明性人格的明显差别。因而，教员调控讲授内容时必需在常识的深度和广度上分条理讲授，尽量地采纳多样化的讲授办法和进修指点战略；在讲授评估上要供认门生的个别差别，对于差别水平、差别性情的门生提出差别的进修请求。改动以往的单一的讲授评估，采纳多方式、多渠道的评估办法，树立开放、宽松的评估气氛。重视门生在评估中的主体位置，让家长、门生、教员配合介入评估。引诱门生在进修中深思，在深思中进修，有用地促进他们的自我评估认识，使门生在进修过程当中不竭体验提高与乐成，看法自我，树立自傲。同时强调以构成性评估为主，以门生平常介入各类讲授勾当的表示和协作才能为主权根据，保持仆人的正面鼓舞和鼓励感化，重视评估的实践成效，以利于门生的毕生进修和开展。
在音乐讲授中还要重视开展门生的发明性思想。发明是艺术甚至全部社会汗青开展的基本能源，是艺术教导功用和价值的主要表现。在讲授过程当中，设想活泼风趣的发明性勾当内容、方式和情形，开展门生的想像力，加强门生的发明认识。以往的音乐课有个误区：把发明纯真地当作是作曲。我认为音乐课中的发明能够多种多样、丰厚多彩。如：依据音乐编举措，创编新词、用声响创编故事等等，就连进修铃鼓也能够让门生举行发明性进修。我在介绍铃鼓这一冲击乐器时，让门生察看它的构造特色，然后考虑如何敲击它能够发作声音，请全班每一个同窗想一种差别的敲击办法，我认为这也是一种发明，让全班同窗都来举行发明性进修。
组织好讲堂讲授，关注全部门生，留意信息反应，调动门生的成心留意，使其坚持相对于不变性，同时，激起门生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明精良的讲堂氛围，讲堂言语简约了然，讲堂发问面向全部门生，留意激发门生学音乐的爱好。多用鼓舞的方法使门生表示出精良的质量。尽力做到用好的设想捉住门生的留意力。对毁坏讲堂次序的举动也举行了好心的批判与改正。
在做好讲堂讲授的同时，心思教导也是不容无视的。小学的门生赋性好动、好玩，短缺自控才能，特别是一年级的孩子。常在进修上不可以仔细尽力，有的门生懒散不勤劳，针对于这类问题，我仔细抓勤学生的思惟教导，并使这一任务贯彻到对于门生的进修指点中去，还尽力做好对于门生进修的教导和协助任务，特别在落后生的转化上，从友善开端，循循善诱。比方，我常常握握他的手，摸摸他的头，或者协助收拾衣服。从赞誉动手，一切的人都盼望获得他人的了解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对于他的处境、设法暗示深入的了解和尊敬，另有在批判门生以前，先谈谈本人任务的缺乏。
在业务上，若何使本人的教导讲授功底增厚，使讲堂讲授程度更进一层楼，这些都是我需求尽力，有待进步的。教员是传达人类文化内容，以“教书育人”为职责的。因而，教员必需以素养理论来武装脑筋，其实不断更新教导看法，不竭进步讲授程度。科学技能日月牙异是有目共赌的，与之并行开展，同步行进的是教导。因而，教员要走在时期提高的前列。跟着国际交换的日趋频繁、新的理念、新的常识的打击，教员的任务面对着极大的应战。因而，为了避免断增强本身涵养，不竭朝上进步，我主动介入教员思惟品德建立、各项进修培训等方面的勾当。在理论的指点下，我尽力研究课本，开掘深条理的讲授资本。应用先辈的讲授理念深入教导变革，改动传统的讲授形式，主动参与各类教研勾当，不竭向同组教师进修，进步本人。除了此以外，我常常应用歇息工夫去搜集各类音乐文明材料，多接触优良的作品，从而增加见地，并取得更多美的感悟。尽量多浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志，丰厚本人。
除了此以外，我还主动参与黉舍组织的各类勾当，在方才竣事的教职工健美操竞赛中，我与共事们一同尽力，夺患了第一位的好成果。
在一学期的任务中，我享受着教导任务带来高兴，并在勤劳的任务中逐步提高。新时期的教导方式对于教员的素养请求更高了。在此后的教导讲授任务中，我将更严厉请求本人，尽力任务，夺取更大的进步。
音乐教员的任务总结 篇4
本学期任教初二年级（3-12）共10个班的音乐课。为此后更好地展开任务，现将这一学期的讲授任务总结如下：
1、讲堂讲授：
保持以审美教导为中心，重视培育门生对于音乐的爱好、喜好及感情。尽力做到经过音乐教导熏陶情操、启发聪慧、激起门生对于美的喜好与寻求。重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐实际勾当（听、看、唱，会商、遐想、设想及律动）中，积极地去发明、去探求，去感触音乐、了解音乐、表示音乐，并在必定根底上发明音乐。
2、讲堂办理
每次课时，抓好讲堂惯例。上课尽可能让门生学得轻松、高兴，多用鼓舞、一定的语言来鼓励门生，让门生积极介入表示，使门生表示出精良的质量。尽力做出好的讲授设想，捉住门生的留意力。对讲堂上呈现的个体不恪守规律的门生，赐与批判教导，以讲事理的方式批判，使他改之。须要时，还举行独自说话，动之以情，晓之以理。
3、讲授中获得的成果与经历
每一个班的门生对于音乐爱好的爱好差别，所以我采纳了民族民间音乐和当代盛行音乐相联合的讲授，让门生从如今盛行音乐走向民族民间艺术音乐，培育门生有情感的演唱歌曲、表示歌曲和感触音乐的才能，进步音乐审美才能，熏陶崇高情操，从而到达进步门生全体素养的目的。在讲授中，仔细备课的根底上，使用范唱方法于音乐艺术抽象传染门生启示门生的艺术抽象思想，使他们做到有情感地歌颂，经过艺术抽象的传染来实现思惟教导。在唱歌讲授中，一方面引诱门生演唱要有精良的姿态，精确的呼吸精确发音，明晰的咬字，吐词，另外一方面是逐渐请求门生做到天然音色圆润，不竭进步唱歌的艺术技能。每节课课后及时对于讲堂举行深思、回忆和收拾, 及时调解讲授内容或者讲授办法。
以上是我这一学期来教导、讲授任务的总结，缺乏的地方此后要严厉请求本人，尽力进修，扬长避短，更上一层。
音乐教员的任务总结 篇5
寒假之际，回忆这一学期的任务，如今把它总结如下几个方面，以便此后的任务能取长补短，进步讲授教导的才能和效力。
1、思惟看法：
保持进修，尽力进步本身的思惟政治素养；仔细进修《教导法》、《教员法》、《末成年人维护法》等，主动介入有关师德师风建立的专题勾当，从思惟深处看法到师德师风的主要意义，实在进步了思惟，品德，风格建立的盲目性，依照《中小学教员职业品德标准》严厉请求本人，做家长承认，门生爱好，黉舍安心的“三称心”教员。平常常常举行自我检讨，常常到处对于本人严厉请求，查找缺乏，尽力营建一个好教师的抽象。
更新教导看法，完全改动以往那种惩办门生是为门生好的过错思惟，改动对于门生居高临下的立场，积极、主动地树立一种民主、对等、调和的师生干系，尊敬门生人格，酷爱门生，特别要酷爱差生和落后生。建立四个认识（1）建立“育人先做人，君子先正已”的认识，请求他人做到本人果断要做到。
（2）建立“黉舍无小事，事事都育人。教员无末节，到处作榜样”的认识，以教书育报酬本职，作门生、教员的榜样。
（3）建立效劳认识，忧患认识，竞争认识，加强任务感，紧急感和危急感。
（4）建立“仆人翁”认识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。主动调解心态，精确处置贡献与讨取，团体与小我，名利和道义之间的干系。
2、讲堂讲授：
保持以审美教导为中心，重视培育门生对于音乐的爱好、喜好及感情。尽力做到经过音乐教导熏陶情操、启发聪慧、激起门生对于美的喜好与寻求。重视以门生为主体，寓教于乐，寓教于乐，让门生在高兴气分中学到常识，感触艺术的陶冶。充沛应用电教媒体将图、文、声像，按差别需求编纂，表现与重放的功用，在观赏课中表示得十分分明，起到优化讲授进程加强讲授成效的感化。引诱门生让他们积极地去发明、去探求，去感触音乐、了解音乐、表示音乐，并在必定根底上发明音乐，使门生的才能获得了锤炼。
3、讲堂办理：
在德育任务方面，我以为，甚么样的教导，出甚么样的能人。在教导变革的潮水中，我以为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教员”首先是教员，然后才是音乐教员。而“音乐教导”是经过音乐的本领去塑照人、培育人、培养人的教导。所以音乐是本领，育能人是目的。
初二年段门生正处于分解阶段，心思和心理上或者多或者少都有些非凡要素地点，这给教导讲授上添加了很多坚苦。为了使门生能轻松、高兴地上音乐课，重视培育门生的精良质量，我采纳多用鼓舞的方法使门生表示出精良的质量；尽力做到用好的设想捉住门生的留意力。为了能让他们顺遂渡过十分期间，能把他们引向精确的轨道，我积极报名参与黉舍值班，夺取更多的工夫去融入到门生中，充沛应用了大批课余工夫有针对于性地与他们交心、交换，较片面地理解了部份典范的门生，为讲授奠基了精良的根底；对毁坏讲堂次序的举动视情节轻重与门生的特性差别辨别采纳响应有用的教导处置办法，对于讲堂规律增强整理，养成精良的讲授效力与门生精良思惟质量培育相辅相成的良性轮回。
4、第二讲堂讲授与勾当：（略）
5、测验：
为了让音乐科测验不流于老套、板滞，促使门生之间可以连合和默契，加强他们的团体声誉感和合作才能，这学期的音乐期末测验自己灵敏地采纳了：测验歌曲是《芳华舞曲》，以门生自在组合，每小组四人，采纳轮唱方式演唱，而且参照平常的小测和表示状况，赐与门生公道公道地查核，以侧重鼓舞门生主动积极地去了解音乐、表示音乐和发明音乐。6、其余：
自己常常应用歇息工夫去自费搜集各类音乐文明材料，以便让门生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增加见地，并取得更多美的感悟。别的，我还很留意本身的进修和锤炼。如：参与市里的音乐教研勾当；操练专业技艺；撰写了音乐论文《让盛行风度点亮音乐讲堂》获晋江市三等奖。而且主动参与了讲授案例设想竞赛；在闲暇凡间安浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教导任务站与各地的中小学教员举行交换，增强小我艺术方面的涵养及备课和授课等业务才能，进步讲授品质。
【【抢手】音乐教员的任务总结范文五篇】
