五米网生物教员小我任务总结-小我任务总结
篇一：生物教员小我任务总结
学年来，自己在教导讲授任务中，一直保持党的教导目标，面向全部门生，教书育人，为人师表，确立“以门生为主体”，“以培育门生积极开展”为中间的讲授思惟，注重门生的特性开展，注重激起门生的发明才能，培育门生德、智、体、美、劳片面开展，任务义务心强，听从向导的分工主动做好本职任务，仔细备课、上课、听课、评课，普遍获得各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求门生，尊敬门生，发挥讲授民主，使门生学有所得，不竭进步，从而不竭进步本人的讲授程度，并顺遂实现教导讲授义务。
1、政治思惟素养
果断附和中国共产党的向导，保持四项根本准绳，仔细参与政治进修，仔细贯彻党的教导目标。有精良的职业品德，做到教书育人，为人师表。酷爱本职任务，义务性较强，并具备必定的研究和立异精力。任务任劳任怨，敢挑重任，乐于承受黉舍布置的惯例和暂时义务，并能仔细及时地实现。严厉恪守黉舍的劳动规律、规章制度，任务主动、积极、考究效力。
2、业务常识才能
在任务中，能依据需求有方案地进修政管理论、先辈的教导讲授理论和文明业务常识。一是进步讲授品质，做好讲堂教导。在讲授任务方面，优化讲授办法，按惯例做好课前、课中、课后的各项任务，仔细研究课本，讲堂讲授真正表现“教员为主导，门生为主体”的讲授思惟，并联合黉舍德育科的对于小门生心思安康教导，开展门生心思;建立情境，引发门生的认知需要和立异愿望，使门生从感情、思想和举动上积极介入进修;在培育门生抽象和抽象、剖析和综合思想才能的同时，成心识地培育门生求新、求异、聚合、发散等立异进修勾当所请求的思想方法和办法;以门生立异进修为主线组织讲堂讲授勾当，鼓舞门生积极介入、积极探究、积极考虑、积极操纵、积极评估，使用启示进修、实验进修、发明进修、协作进修等办法，在讲授中求立异，在勾当中促开展。二是主动介入听课、评课，谦虚向有经历的教师进修先辈的讲授办法，进步讲授程度。三是与班主任、组长亲密合营和约通。常与班主任相互沟通，反应门生平常的进修、勾当、糊口状况，配合办理勤学生;主动积极地向组长讨教讲授上碰着的问题，使本人的常识与黉舍的教导实际方式合务，配合做好讲授任务。
以上是我本年讲授任务大要状况，最大的缺乏便是对于这些一切任务的详细操纵掌握得不是很抱负，但愿在今后的任务中向导及老教员们能多多指导及协助，本人夺取尽到一位优良教员应有的义务，也夺取在讲授方面获得更多的提高!统统都已曩昔，新的开端又已到来，但愿在新的一年里，本人和门生都有提高，以求无愧于心、无愧于门生和无愧于黉舍。
篇二：生物教员小我任务总结
光阴仓促，转瞬间，一个学期行将曩昔。在校向导和共事们的协助下，我顺遂的实现了本学期的各项任务。回忆这一学期，既繁忙，又充分，有很多值得总结和深思之处。为了更好地总结曩昔，着眼将来，片面进步本人的业务素养，进步教导讲授品质，现将本学期的任务做一个小结，借以鞭笞本人、增进进步。
1、增强进修，不竭进步政治思惟业务素养。
“学海无涯，教无尽头”，只有不竭充电，才干保持讲授的芳华和生机。不断以来我都主动进修教导讲授理论。仔细进修党的目标、政策，遵纪遵法，忠实国民的教导事业，主动介入讲授变革尝试、探究教导讲授法则，以满腔的教导热忱献身于这一光芒的职业。恪守黉舍各项规章制度，连合同道，朴拙协作，关怀同窗，做及格的国民教员。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，仔细念书”为班训严厉请求门生。榜样地恪守《中小学教员职业品德标准》，严厉请求本人的言行，培育精良的师德，建立本人教书育人、为人师表的抽象。本学期，联合黉舍讲授处确立的进修重点是新课程规范及相干理论。我仔细参与黉舍组织的新课程培训及各种进修讲座。别的，我还应用册本、网络仔细进修了生物新课程规范，熟习了苏教版高中生物新课本，和相干的文章如《教导的转型与教员脚色的转换》、《教员如何与新课程同业》等。经过进修新课程规范让本人建立先辈的讲授理念，也明白了此后讲授尽力的标的。跟着社会的开展，常识的更新，也敦促着我不竭进修。平常有时机还经过技艺培训、外出听课、开课等使本人在教导讲授方面不竭提高。本学期被评为建邺区生物学科带头人。经过这些进修勾当，不竭充分了本人、丰厚了本人的常识和经历、为本人更好的讲授实际作好了预备。
2、务实立异，仔细展开讲授、教研任务。
教导讲授是我们教员任务的主要义务。本学期，我尽力将所学的新课程理念使用到讲堂讲授实际中，安身“用活新老课本，实际新课程理念。”力图让我的生物讲堂讲授更具特征，构成独具作风的讲授形式，更好地表现素养教导的请求，进步讲授品质。
一、夯实根底，突出重点，抓好一轮温习任务。
联合高三年级一轮温习的请求和内容，我感应工夫紧、义务重，作为备课组长，我主动率领本组教员仔细研讨教法、公道设想讲授案，协助门生梳理常识重点、难点、易错点和易疏忽点，构建完好的常识系统。上课时言语精粹、重点突出、难点打破有新法、构想精良有新意，精讲简练。使用多种讲授办法，从门生的实践动身，留意调动门生进修主动性和灵敏发散的发明性思想，透辟了解问题，使用举一反三。备课时思索到门生懒于影象的特色，尽量地应用图文曲线再现常识点，构建常识网络。在操练的选用方面，联合高考对于门生的解题请求，精选典范例题和案例，进步门生综合剖析问题的才能。功课量全体上适中略有缺乏，同时对于学困生功课下降了请求，力图让他们也能看到本人的提高与进步，取得乐成的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，合计18节课，在欢迎综合测验前的温习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比拟大。在平常讲授中，我保持实在做好讲堂讲授“五仔细”。课前仔细作好充沛预备，经心设想教案，并联合各班的.实践，灵敏上好每堂课，尽量做到讲堂内容当堂实现，课后细心修改门生功课，差别范例的课，差别条理的门生采纳差别的修改办法，使门生对于生物更有爱好，同时进步每位门生的文明成果。
二、仔细深思，及时总结，进步教导讲授程度。
讲课后依据得失及时写些教后感、讲授深思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为今后的讲授积聚经历。同时，我还主动和班主任举行沟通，理解门生，改良教法，打破学法。针对于旧课本内容陈腐、单1、离开门生实践等问题，我主动举行校本课程的开辟与设想，设想了“当代生物技能(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设想题型)”、“奇妙的微生物(微生物专题)”等18个高考热门专题内容，让学有余力的门生吃的饱、消化患了，以进步门生对于高考新题型的顺应才能，激起门生进修生物学的爱好，侧重培育门生的综合实际才能和立异思想才能。在及时总结讲授任务的同时，主动撰写教导讲授论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊宣布，此中《新课程理念下的高中生物团体备课》宣布在国度中心期刊《生物学讲授》20XX年第一期。
三、研讨教法，进步效益，发扬团体备课优势。
高三的生物课的团体备课勾当，定时展开、获得实效，我采纳体系性、阶段性相联合的准绳，做到按时间、定地址、定内容，会商上课温习思绪、考察的重点难点、操练的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具备实效的一体化讲授案，使每堂课都能让门生有收成，协助门生把书看薄，积淀常识，构成才能，完美常识构造。总之，不论在讲堂讲授，仍是课外教导中，我都以培育门生才能，进步门生的素养为目的，力图让生物讲授对于门生的生长和开展起到更大的感化。
3、任劳任怨，实现黉舍其余任务。
本学期我校展开了一系列的比拟大型的讲授勾当，“青年教员说课竞赛勾当”，大型“新教员雇用勾当”，“微生物培育与食用菌种植实际勾当”等等;同时另有鸟类维护专题讲座、植物叶脉标本制造勾当、提优补差教导勾当、新课标观赏课勾当及参与市、区讲授研讨勾当等，我都主动组织备课组教员参与，以进步全组教员的教导讲授才能。此中不只触及到良多的课外工夫和精神，有的更是需求我们全程主动介入指点勾当。对黉舍安插下来的每项义务，我都能以我最大的热忱把它实现好，根本上可以做到“任劳任怨、优良高效”。
4、增强深思，及时总结讲授得失。
深思本学年来的教导讲授任务，在喜当作绩的同时，也在考虑着本人在任务中的缺乏。首要的缺乏有以下几点：
一、对生物新课程规范的进修还不够深化，在新课程的实际中考虑得还不够多，不能及时将一些讲授设法和问题记载下来，举行深思;
二、教科研方面本学年加大了进修的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论册本，但在讲授实际中的使用还不到位，研讨任务做得不够细和实，没有到达本人心中的目的;
三、生物讲授中有特征、有创意的东西还不够多，原本想在生物教导课开设“生态环境考察”爱好小组，但因为各种缘由也没能完成，此后还要尽力找出一些生物讲授的特征点，为创始我校生物讲授任务的新寰宇作出奉献。 其余的有些任务也有待于精益求精，以极大的热忱和坚强的毅力，愈加兢兢业业，让生物讲授任务具备愈加发达的性命力。
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