五米网平均成绩是学生学习能力的重要体现，也是美国大学非常重视的成绩参考之一。那么，如果学生的平均成绩不理想，该如何申请美国大学呢？针对这个问题，裕禄美国留学小编为大家简单介绍一下。
平均绩点差的美国大学如何申请？
1.负责任地解释GPA低的原因
学生成绩下降的原因有很多，包括家庭问题、疾病、常年更换老师，或者学生自身不够成熟。专家说，招生人员知道申请人的 GPA 并不总是能力的指标，但学生需要对自己的成绩诚实。
每个人都会犯错；没有人是完美的。但是你如何从这些错误中吸取教训呢？如果你能以成熟的方式对错误进行深思熟虑的解释，大学通常会理解。
学生可以在他们的个人陈述或通用申请的附加信息部分讨论他们的成绩不佳。
底特律韦恩州立大学负责学生事务的高级副教务长 Monica Brockmeyer 说，学生可以提供的任何解释 (GPA) 的信息都是有帮助的。他们应该在内容上坦诚相见，因为（GPA）已经在成绩单上被招生官看到了，大学已经知道了，所以他们希望更好地了解情况和情况。
2.获得老师和辅导员的推荐信
专家说，高中辅导员或老师对学生说的一句好话对大学录取有很大帮助。
科恩说：有时老师会写一封很好的推荐信，因为他看到一个学生的成绩提高了很多，尽管这个学生在其他班级的成绩更高。
专家说，高中生应该与班主任老师建立密切的关系，并在写信之前就他们想要处理的问题进行明确的讨论。
3.获得良好的标准化考试成绩
高 ACT 或 SAT 成绩不会抵消低 GPA 成绩，但除了良好的解释和推荐信外，高分还可以帮助学生证明他们具备所需的能力在大学取得成功。
西德克萨斯农工大学招生部执行主任杰弗里·贝勒表示，对申请人的综合评估包括学生的考试成绩、GPA、班级排名、推荐信、课外活动和高中课程。
对于 GPA 较低的学生，专家建议的一种方法是重考 ACT 或 SAT 并购买学习指南以备考。
4.等待申请提高GPA
提前录取竞争非常激烈，所以专家建议成绩较差的学生在规定的入学期限内申请，利用额外的时间学习具有挑战性的课程并提高GPA。
现在关注你的成绩是至关重要的。科恩说，有很多不同的方法可以提高你的成绩。
学生应该以老师为导师，经常拜访他们，讨论在申请中应该关注哪些方面，学生应该解决哪些弱点。
5.考虑其他招生计划
对于那些想就读四年制大学的人，他们可以选择其他招生计划。如果学生的 GPA 低于学校的标准，在一定条件下他仍然可以被录取。作为该计划的一部分，学生在大学第一年及以后将获得额外的学术支持，这是针对特定计划的。
韦恩州立大学的 Pathways to Academic Excellence 就是一个例子。 “它为他们提供了一个从高中到大学的过渡期，在此期间他们真正了解大学学习与高中有何不同，获得更多支持，并具备一些写作技能、数学技能或类似疾病的其他治疗方法。
Brockmeyer 没有对韦恩州立大学接受的最低 GPA 发表评论。但是，正在寻找接受 2.0 GPA 或类似大学的学生可能希望考虑其他招生计划。延伸阅读：
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